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拓展课程
常规管理层训练课程
更新日期:2011-11-11  浏览:5895

课程背景:

本课程一改传统说教方法、技能或填鸭教学,也不同于MBA教学的企业案例分析,而是通过一系列的活动去行动(参与)→发现(体验)→联系(现实)选择(模式)→再行动(突破),从而发现自己在企业乃至日常生活中思维、沟通、管理、领导艺术等范畴的固有习惯模式,再联系现实工作事业生活,做出选择去有效行动,从而创造更佳成就。
认清固有观念的束缚,行为的选择范围将大大拓展,我们会发现更多固有观念以外的可能性。也使参加者明白如何与他人建立深入而且优质的关系,学会以负责任的态度积极面对生活和工作,从而改善生活的品质。
 
课程内容:
 杰克韦尔奇接受阳光卫视杨澜专访时说退休后的打算是企业教练。 
 彼得圣吉认为 “ 学习型组织 ” 实现得不理想的原因是缺乏教练。 
 吴士宏从IBM到微软担任中国区总经理时上的第一课就是教练训练。 
 世界500强过半以上 的企业在内部推行企业教练。 
 中国有上万名企业管理者接受过教练训练,有的还聘请了私人教练。 
 美国《公众人事管理》发表的一项报告表明:培训能增加22%的生产力,培训加教练能增加88%的生产力。 
《情商》的作者丹尼尔·戈尔曼研究发现:当今全球企业普遍存在六种领导方式,如果你对其中的教练型领导风格不熟悉的话,就会影响你和你的员工潜力的发挥,影响你和你的团队取得最好的成绩。
…… 
人人成为教练,冠军也需要教练,
教练别人,也教练自己,
助人成功 , 也助己成功 !
 
课程收益:
 提升团队成员责任心,强烈引发员工达成目标的企图心,员工心态由被动待命转化为主动进取,从“要我做”到“我要做”; 
 强化企业的向心力和凝聚力,锻造金子般高绩效团队,凝聚团队力量,实现企业目标; 
 建立一个良好的团队沟通平台与思想平台,降低沟通成本,提高沟通效率,减少企业内耗,使团队力量远大于个人力量的总和; 
 培养团队成员互相尊重互相信任 彼此关爱的意识,营造坦诚 开放 负责任 愿意承诺的环境,吸纳优秀人才,减少人才流失; 
 培养员工独立思考能力,自己找出解决问题的方法,提升解决问题能力; 
 激发团队士气,以目标为导向,主动调整和优化行动,没有任何借口,全力以赴达成目标; 
 发掘和发展员工的潜能,提升生产效率,增加企业利润。